بسم  الله الرحمن الرحيم

 

الحمد لله الذي علم بالقلم، علم الإنسان ما لم يعلم والصلاة والسلام على سيدنا محمد النبي الأمي وعلى آله وصحبه الذين آووه ونصروه واتبعوا النور الذي انزل معه . . وبعد:

 تهتم الأساليب التعليمية للأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة بمظاهر النمو اللغوي وأساليب الاتصال مع الآخرين وهو أساس الإستراتيجية  التربوية لتعليم ذوي الاحتياجات الخاصة ويتم عن طريق تدريب الطفل على نطق الحرف من خلال كلمات مفردة  يتكرر فيها الحرف وهذا برنامج يتم فيه كيفية تخريج الحرف من مخرجه  ومما يتكون والتدريب عليه باستعمال بعض الكلمات التي تشير على الحرف  في أول الكلمة وأوسطها وآخرها بالإشارة إلى مخارج الألفاظ في جهاز النطق لأن عدد كبيراً من الكلمات في اللغة تشبه بعضها عند النطق وبفرض جرد أساس لغوي مناسب ومعرفة بقواعد اللغة لكيفية نطق الكلمة سليمة.

وانطلاقاً من أهمية الإفادة من بقايا السمع و قراءة الشفاه للتواصل مع هذه الفئة تم تصميم هذا البرنامج الذي يهدف إلى التدريب عن بعد لكل من معلمي و طلاب العوق السمعي على نطق حروف الهجاء عن طريق قراءة الشفاه ومعرفة مخارج الحروف.

والله من وراء القصد.                                         

تم تطوير البرنامج التدريبي للتعليم عن بعد بمناسبة أسبوع الأصم الثاني والثلاثين

4-10 / 4 / 1428هـ